，但的矛盾却益加深。她逐步融入家庭，从家的常活动始，学习古的礼仪、习俗，但对已作为的身份感到度的适。，子的地位较低，早已过了及笄的年龄，父母也始为她安排相亲。尤其是知府的公子，年轻俊朗、才出众，却对她穷追舍。每次相亲，赵瑶都以“对方没有才、才能”为借拒绝，充满了抵触。——她曾是社的男，拥有对男身征和需求的深刻了解。这让她对婚姻的角为抗拒，更何况，她此刻穿越而来，变了已友的模样。她法接受已要扮演个统意义的，尤其是面对那些对她的期待和压力。。母亲常常催促她：“瑶儿，年纪了，家亲戚都等着你出嫁。你那位公子品，才学出众，正是良配。”但赵瑶清楚，她绝愿意按照古的规矩生活，更想被安排嫁。，但父母似乎并理解她的实想法，只觉得她变得“难以琢磨”。家长辈也始担她的未来，觉得她太过古怪，像个乖巧的儿。，赵瑶充满了矛盾。方面，她知道已须适应这个界，能让家失望；另方面，她又度抗拒为统意义的“”，别是面对那些对她示的男子。：是否有办法打破这些束缚，找到属于已的道路？或者，是否能借助已对身和社的理解，找到种既能保护已，又能违背的方式？，让赵瑶的变得更加复杂，也为未来的故事埋了伏笔。
李扬的身逐渐适应了变化带来的便，也形响着家和朋友。起初，他只是试图用行动融入家庭，从帮忙事、学习礼仪始，但随着间推移，他的格也悄然改变——变得比以前更加稳重、，再是那个纨绔子弟。

家和朋友们对他的变化感到惊讶和奇。有些亲戚甚至始重新审这个曾经荡羁的年，逐渐发他变得更有责，也更懂得贴周到。这些变化让他身边的既惊讶又期待，似乎未来充满了限可能。

然而，李扬却并完静。虽然他对社的男友仍有些愫，但他对对方出的某些需求却坚决拒绝。作为个社拥有由和身份的，他能接受亲吻、抚摸，但面对“发生关系”的请求，他却感到度抗拒。

他清楚已的身份和角，知道那样的行为当是被接受的，更何况他穿越到这个古身，为了个男模样的已。每当回想起已穿越而来的身份和过去的经历，李扬都觉得有些难为。

他曾是个纨绔，青楼子、街头、家侍……这些记忆像潮水般涌头。那些曾经的纵与扰，让他对已这个界的处境感到矛盾和奈。他决定用行动来改变已，也希望过改变，改变周围对他的法。

为了更地融入这个古社，李扬意识到已需要升文化素养。虽然他对古的礼仪、诗词、经史都陌生，但唯的短板是笔字。于是，他决定从练字始，用学习古的书法，力求文化修养达到更的境界。

每清晨，他都拿起笔，临摹古名作。虽然法生疏，但他气馁，反而越练越专注。渐渐地，他发，练字仅能锻炼耐，也让他对这个界的理解更加深刻。

学习的过程，他还暗暗立目标：仅要改变已，更要用已的努力得家和朋友的尊重。或许有，他能用已的才和品格，打破偏见，得正的由。

李扬知道，改变的路还很长，但只要有目标，他就有希望。论是身的变化，还是灵的长，他都要坚持去，用已的行动，书写段样的奇。